Piccoli matematici crescono! Analisi e rappresentazione dei dati della stazione meteo fatta dalle classi prime
Il Progetto CliMate nasce per dare l’opportunità ai nostri studenti non solo di studiare la matematica, ma di fare matematica. A me piace sempre dire ai miei alunni che la matematica si impara facendola: non bisogna spaventarsi davanti a questa elegantissima Signora Matematica, ma interloquire con essa e lasciarsi stupire. L’attività che di seguito vi verrà raccontata è partita da una riflessione che le classi hanno fatto, durante le ore di scienze, sul concetto di percezione della temperatura, partendo dalla domanda “In questi mesi ha fatto freddo o caldo?”. Attraverso una serie di semplici esperimenti realizzati in classe si è reso necessario indagare in modo più oggettivo e scientifico il concetto di temperatura. Così i ragazzi hanno scoperto che la percezione della temperatura non è legata solo alla temperatura, ma anche all’umidità e al vento in una data giornata. In ogni classe i ragazzi sono stati divisi in gruppi di 3 persone e avevano come scopo quello di far parlar...